不一般的淮高——淮高樹人系列報告（成長之境）

※   家校深度融合育人 

※   小班額精致化育人

※   豐富平臺鍛塑綜合實踐能力

※   科技教育特色，江蘇省科學勞動教育課程基地

※   培養(yǎng)目標：氣正、學博、勇毅、卓越

家校協(xié)同，教育策略步調(diào)一致，才能實現(xiàn)教育的連續(xù)性、完整性?；锤呶{以“擔當”為核心的淮中文化、以“爭創(chuàng)一流”為導向的清中精神，確立“成就卓越”的辦學理念，培育“至堅、至專、至恒、至善”的學風，努力把學生培養(yǎng)為具有“氣正、學博、勇毅、卓越”特質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人。

2021年8月，淮高就在全市率先組織家委會成立儀式暨首期“家長校園體驗日”活動，共同謀劃協(xié)同育人，出臺《淮安高級實驗中學家長委員會公約》，明確“六個一”家校深度協(xié)同機制。一年來，廣大家長和學校心往一處想，勁往一處使，全面落實各項協(xié)同育人任務(wù)，家長們深入?yún)⑴c進班級活動、參與到班務(wù)管理，形成育人共同體，共同促進高質(zhì)量班集體的建設(shè)，共同為孩子們健康成長保駕護航。

淮高確立“成就卓越”的辦學理念，采用教學班級和輔導室緊鄰配置方式，超前控制大班額，實施“小班額精致化育人”，建設(shè)“學習空間豐富型人文校園”，擴大生均教育資源的占有水平，就是為了更充分地實現(xiàn)個性化育人，促進全面發(fā)展。

有這樣的理念、條件和教師隊伍保障，淮高為學生的發(fā)展搭建起豐富的綜合實踐平臺，圍繞“氣正?進德”“學博?拓展”“勇毅?實踐”“卓越?擔當”四個系列構(gòu)建“淮高樹人課程體系”。實施“基于小組單元的自主管理”，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)同意識和領(lǐng)袖氣質(zhì)。組織全學科系列學習競賽，培養(yǎng)學生的合作競爭意識和優(yōu)良學習品質(zhì)。開展校園拓展活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐應用技能。提供完全由學生主導的校園項目，培養(yǎng)學生的項目設(shè)計意識和策劃組織能力。成立學生社團聯(lián)合會，開展豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生的興趣特長和深度學習能力。

為培養(yǎng)能擔當民族復興大任的卓越人才，淮高確立科技教育的辦學特色，主動創(chuàng)建江蘇省科學勞動教育課程基地，師生的初步實踐成果《新時代勞動教育的整體構(gòu)建與實施》被評為淮安市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展示范項目，又被江蘇省教育廳授予“江蘇省教學成果獎”。