淮安高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)抗擊新冠肺炎疫情應(yīng)急演練
01 演練目的
以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標(biāo)，強(qiáng)化“內(nèi)防反彈 外防輸入”防控舉措，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，深入查找漏洞，落實(shí)“四早”要求，堅(jiān)持“人物同防”。通過演練，確保全體師生熟悉應(yīng)急預(yù)案處置流程，檢驗(yàn)應(yīng)對(duì)疫情等公共衛(wèi)生事件的突發(fā)應(yīng)急處置能力，確保發(fā)現(xiàn)、留觀、隔離、報(bào)告、送診、醫(yī)學(xué)觀察、開學(xué)等工作有序推進(jìn)。
02 演練時(shí)間
2022 年 4月 9日上午9:20
03 演練地點(diǎn)
學(xué)校大門口、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、校內(nèi)隔離觀察區(qū)。
04 演練人員
學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員和班主任、應(yīng)急處置所有相關(guān)工作人員。
演練前宣傳教育
通過召開疫情防控動(dòng)員會(huì)，向師生宣講應(yīng)急處置演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉演練程序、演練路線、應(yīng)急處置演練的隔離場(chǎng)地、注意事項(xiàng)等。組織師生學(xué)習(xí)疫情防護(hù)安全知識(shí)，掌握應(yīng)急處置演練和自救互救的方法、技能。
實(shí)施應(yīng)急處置演練
“校門口體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀”科目演練
1.在校門口體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀，校醫(yī)把該同學(xué)帶到門外應(yīng)急防護(hù)棚并進(jìn)行二次檢測(cè)仍然異常：
①校醫(yī)詢問 14 天內(nèi)無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。當(dāng)日值班干部或首問責(zé)任人聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)并勸返、要求其及時(shí)就醫(yī)，按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引的處理步驟處理，并電話匯報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系班主任，匯報(bào)登記晨、午檢等相關(guān)情況。
②校醫(yī)詢問發(fā)現(xiàn)該學(xué)生14天內(nèi)有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認(rèn)、疑似病例接觸史，值班干部或首問責(zé)任人立即打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診并聯(lián)系清江浦區(qū)疾控中心，并報(bào)告值班校長(zhǎng)與校長(zhǎng)，同時(shí)聯(lián)系班主任，并進(jìn)行登記報(bào)晨午檢。由值班校長(zhǎng)、校長(zhǎng)上報(bào)淮安市教育局。專業(yè)消毒人員最后對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行終末消毒。
“教學(xué)過程中體溫異常或有其他呼吸道疾病癥狀”科目演練
1.上課老師立即與德育處蔣春山主任聯(lián)系，由蔣春山主任通知校醫(yī)，將學(xué)生轉(zhuǎn)移學(xué)校隔離觀察區(qū)，與其他人員隔離，按演練的第一部分內(nèi)容進(jìn)行處理；
2.班級(jí)其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定隔離教室；
3.后勤服務(wù)處及時(shí)對(duì)教室進(jìn)行消毒、通風(fēng)。
“住校生在非教學(xué)期間體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀”科目演練
1. 宿管員立即與蔣春山主任聯(lián)系，由蔣春山主任通知校醫(yī)，將學(xué)生轉(zhuǎn)移學(xué)校隔離觀察區(qū)，與其他人員隔離，按演練的第一部分內(nèi)容進(jìn)行處理；
2. 同時(shí)對(duì)其舍友進(jìn)行轉(zhuǎn)移隔離。
3. 后勤服務(wù)處及時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行消毒、通風(fēng)。
